Comprendre mon enfant: son développement de 3 à 12 ans

Vous adorez les voir grandir, évoluer, devenir autonomes ! Mais il vous arrive parfois de sous-estimer ce dont votre enfant est capable de faire, ou au contraire, d’avoir des attentes trop élevées pour leur jeune âge. Durant son enfance, votre enfant recherchera votre approbation, à vous rendre fier. Il peut s’avérer frustrant ou déstabilisant pour lui, qu’il puisse y avoir un écart entre vos attentes et ses capacités. Pour éviter que cela arrive encore dans le futur, je vais vous parler de l’évolution des capacités sociales, motrices et cognitives des enfants âgés de 3 à 12 ans. Il est important de garder une chose à l’esprit lors de la lecture de cet article : chaque enfant est différent et évolue différemment : en fonction de ses capacités intrinsèques, des échanges et de la stimulation que vous lui apportez.

A trois ans

Cognitif et social : A cet âge, la plupart des enfants, qui ont eu l’habitude de vivre dans un environnement social « restreint », se retrouvent tout à coup au milieu d’autres enfants à l’école. C’est un énorme changement pour eux, c’est aussi un accélérateur pour leur développement personnel. Ils aiment avoir leurs habitudes, un cadre et des règles. Ils ont également besoin de beaucoup d’accompagnement dans leurs activités. Tout cela les rassure car c’est un âge où la crainte des choses nouvelles apparaît fortement chez certains. L’enfant est centré sur lui-même et peut interagir et jouer avec l’autre, mais chacun pour soi. C’est à cet âge charnière où l’enfant laisse exprimer son caractère, qui peut se dévoiler timide, fonceur, agressif, …

Moteur : L’enfant maîtrise les actions motrices fondamentales (marcher, prendre, …) mais pas encore la motricité fine (précision dans les mouvements abstraite). Votre enfant interrompt très souvent ses activités, il est très vite distrait car il a du mal à se concentrer longtemps : il a besoin de plaisir instantané et vit dans le moment présent. A cet âge, les activités doivent être stimulantes, demander du mouvement mais doivent surtout être courtes et variées !

De 4 à 5 ans

Cognitif : L’enfant est capable de reproduire une action vue, vécue, imaginée, … Il tente faire des liens entre ce qu’il n’a jamais vécu et qu’il observe pour la première fois avec ce qu’il connait déjà pour se rassurer, pour rationaliser une nouvelle expérience (ex.: le bruit d’un coup de tonnerre peut être assimilé par erreur à un bruit de claquement de porte). Il ne maîtrise pas non plus le principe de conservation (ex.: reconnaître que 2 récipients peuvent contenir le même volume si leur forme est différente).

Social : L’enfant, s’habituant au milieu scolaire, est capable de jouer avec l’autre mais reste assez individualiste, centré sur lui-même.

Moteur :

• Automatise les mouvements moteurs fondamentaux et la motricité fine, ainsi que les concepts tels que vitesse, précision, gérer sa force, … apparaissent.

• Continuité dans les activités : l’enfant peut reconnaître le but à atteindre. Il y a donc le concept de motivation et de persévérance qui apparaît.

• Augmentation de la coordination dans les mouvements.

• Latéralisation : vers 5 ans, votre enfant commence à avoir une préférence pour sa droite ou sa gauche.

De 6 à 12 ans

Pour cette période, je ne vais pas m’attarder sur ce qu’apprennent les enfants en fonction des âges, ils vous le raconteront très bien eux-mêmes :D mais voici un aperçu des différences majeures dans leur développement :

Moteur :

Votre enfant est en plein âge scolaire. Il se compare souvent à ses paires, il se mesure souvent à eux et fait resurgir son côté compétiteur. Cette compétition entraîne donc un développement exponentiel de la coordination, de la force, de la rapidité, de la précision ainsi de son endurance. En tant que moniteur sportif, je vous mets en garde de veiller au bon développement et de respecter votre enfant s’il pratique une activité sportive. S’il est intéressant de travailler certaines filières énergétiques chez votre enfant, il est tout à fait inutile d’entraîner son enfant e 6 ans à l’endurance intensive ou celui de 9 ans à la force pure, cela n’aura aucun effet… Je vous expliquerai tout cela dans un prochain article bien-sûr 😉.

Intellectuel :

Votre enfant apprend d’abord à lire et à écrire vers 6 ans. Il maîtrise également le concept de conservation (souvenez-vous, l’exemple du verre plus haut..). C’est également vers cet âge là que l’enfant est capable d’apprendre une quantité énorme d’informations que l’école développe en lui demandant de faire de la restitution (il apprend par cœur une poésie, l’histoire, une nouvelle langue, les pays et leurs capitales, …). Ensuite, votre enfant qui a appris à restituer et à apprendre des règles peut alors plus tard, apprendre à les manipuler et à développer son sens de la logique (les mathématiques et les fameux calculs écrits et équations). Votre enfant voit ses capacités intellectuelles se développer et se rend compte qu’il est capable, seul, de résoudre les problèmes ou de retenir des histoires, … Fier de lui, l’enfant est dans sa période du « j’aime l’école », et vous, vous priez pour que cela continue…

Social :

• A 6 ans, votre enfant commence à développer ses capacités de collaboration, même s’il reste assez centré sur lui-même (non, l’autre enfant n’est pas perso ou égoïste s’il ne fait pas de passe au votre pendant le match foot, il commence seulement à apprendre à jouer en équipe… et déjà, comprendre que le ballon n’est pas que pour lui durant tout le match, c’est déjà un effort…).

• 8 ans : socialisation, votre enfant est capable d’empathie, de mettre à la place de l’autre et comprendre ou imaginer ce qu’il ressent (oui, si l’autre enfant ne fait pas la passe, il ne l’a pas vu, ou alors il le fait exprès).

• 10 à 12 ans : âge du groupe social, de la bande de potes : votre enfant a besoin de créer des groupes avec ses pairs, il s’éloigne un peu du cocon familial. Papa et maman câlin, c’est plus trop pour lui… Ce qui est important, c’est d’être cool avec les potes !

Voilà qui clôture cet article, certes, un peu long… mais j'espère très utile en vous permettant de mieux comprendre votre enfant et son développement. Promis, le prochain article, j’essayerai de faire un peu plus court… Mais vous allez vite me connaître, j’adore parler !